中新网宁波1月17日电(谢盼盼 楼思妤 王轶群)这几天，一群来自宁波财经学院的大学生们在浙江省慈溪市横河镇秦堰村慈苑农场的休闲大棚里忙进忙出。
他们有的就地取材用废弃的稻草搭建各种造型，有的挥毫泼墨把《千里江山图》搬了出来，有的张灯结彩，将龙年的氛围感一下拉满……原本空空荡荡的休闲大棚，经过大学生们的一番装扮“摇身一变”成了网红元素汇集的打卡点，吸引了附近好奇的村民们时不时地来打卡探班。
这其实是宁波财经学院的大学生们在完成《构成设计》课的大作业，该校任课老师裴秀颖把考场搬到了农场，要求同学们运用构成设计原理，综合学过的平面构成、色彩构成及立体构成知识，结合农场的实地空间环境，完成三维作品的创作。
“我们的作品叫《繁花》，设计灵感来自网络上的一句诗‘似是繁花入目，恰逢人间惊鸿’。”该校23级设计3班的朱丽帆介绍说，她们小组的作品是以花为点、丝为线，将诗句中的意境通过花和丝线的有机组合，勾勒出一幅繁花似锦的画面。
而许晨晨小组的作品《江山墨韵》则是以《千里江山图》为主调，将传统山水画与现代设计元素相结合，再通过灯光，展现了中国传统山水画独特的艺术魅力，营造出—种极具艺术感的氛围。
“感谢老师带我们走出教室，让我们的构成设计作业的展示方式很特别，很有意义！”班长周雪儿说，“我才大一就能将设计作业学以致用，实在是太开心了！”
“大学生们的手真巧，这些布置都很有创意，我们没事就过来坐一坐，拍拍照，这个照片发朋友圈很好看，人家还以为我在外地玩，其实我就在村里头。”村民 孙阿姨有空就会约上几个邻居来打卡，“大学生们弄的东西好洋气，我们都蛮喜欢的。”
“我一直在思考如何通过课程设计激发学生用专业服务社会的内生动力，提升用艺术和设计服务社会的责任感。学生需要在经历草图、优化、选材、施工等环节的学习后，将审美需求用艺术形式表达出来。”任课老师裴秀颖说，她所任教的《构成设计》是一门校示范性产教融合课程，每年的构成作业都能成为一次别开生面的作业展，既能让学生有成就感，也给参观民众带来美的享受。
“宁波财经学院艺术设计学院立足专业优势，多年来一直鼓励广大师生深入乡村，从艺术乡建维度，把更多艺术元素应用到和美乡村规划建设中，以创意赋能乡村振兴！”该校艺术设计学院副院长梁伟说。(完)
“老公，如果你死了……你让我怎么办？你这个自私而冒失的家伙，你把我一个人扔在这里，你自己却……”她的声音哽哽咽咽，除了悲伤还是悲伤。感应不到夏雷的存在，还有他身上所特有的能量气息，她的心中充满了恐惧。她和普通的女人其实没有任何区别，一紧张一害怕就会胡思乱想。
这一次她也没有让夏雷转过身去，或者让夏雷闭上眼睛，更没有骂夏雷是色狼或者变态。她自然的脱去了身上的衣物，没有半点扭捏和羞涩，无比的自然坦荡。
就在这时，方形星石忽然停止了下来。它的位置距离夏雷差不多有十多米。突然，它颤动了一下，一道浅蓝色的能量光从它的身上冲天而起。哗啦！方形星石下沉所形成的通道里，所有的海水全都倒流了回来。
箱子里面装着十几块黑色的金属锭，就像是铅锭一样，只是稍微大一些。十几块黑色的金属锭占据了箱子的大半容积，散发着邪恶而神秘的气息。
立场，又回到了起点了。浙江一高校把期末考场搬进农场 村民直呼“好洋气”这温度，如果用冶金行业的测算工具来测算的话，那该是多少度？
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